SCHOOL IN THE SALITRE WORKER CLAIMS (TARAPACÁ, 1890-1920) A SCHEME FOR ANALYSIS
DOI:
https://doi.org/10.61303/07172257.v3i4.24Keywords:
Reivindicación obrera, Historia, EducaciónAbstract
The purpose of this essay is to survey the recovery of Tarapacá’s nitrate miners -from 1890 to 1920-, the presence of schools or the claim for public education with the aim of relating them with: 1.Important historical issues for thecountry and the region, 2.labor unions and their respective ideologies 3. and the state proposals about nitrate mines living conditions. These three aspects, among others, allow us to establish -in the manner of work hypothesis-, moments of historical inflection forthe development of nitrate miners movement and public education in Tarapacá.
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Copyright (c) 1994 Sergio González M.
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